
Juhendamise praktikad andragoogilises tegevuses
Neljapäeval, 23. oktoobril, toimus neljas ja ühtlasi ka eelviimane kohtumine aine “Juhendamise praktikad andragoogilises tegevuses” raames. Seekordne kohtumine keskendus kovisioonile – meetodile,
Neljapäeval, 23. oktoobril, toimus neljas ja ühtlasi ka eelviimane kohtumine aine “Juhendamise praktikad andragoogilises tegevuses” raames. Seekordne kohtumine keskendus kovisioonile – meetodile,
Teisipäeval, 21. oktoobril, toimus kolmas kohtumine aine “Juhendamise praktikad andragoogilises tegevuses” raames. Käsitletud teemad: Mis on mentorlus? Mentorluse mõiste on töökohal õppimisel
Mõned päevad tagasi möödus aasta hetkest, mil minust sai ema. Emadus ei olnud minu pikaajaline unistus ega siht omaette, kuid valmisolek tuli
Esimene loeng pärast aastast eemalviibimist – juhendamise praktikad andragoogilises tegevuses. Olen akadeemilisel puhkusel ikka edasi ning väiksema koormusega haagin end taas andragoogide
Kirjeldus 02.09.2022 toimus esimene loeng aines Foorumteater mitteformaalse õppe meetodina. Kohal oli õppejõud ja ca 20 tudengit erinevatelt erialadelt, sh Erasmuse õpilased.
Otsustasin sellese kategooriasse postitada oma päris esimese refleksiooni, mida tegime loengus harjutusena 31.08.2022. Fortuuna valis grupitööks välja mulle “what?so what? now what?
Hetkel on mul värske esmakursuslasena väga keeruline ennast defineerida kui andragoogi. Seda ilmselt sellepärast, et ma ei tunne, et ma oleksin seda
Neljapäeval, 27. oktoobril toimus meil Foorumteatris kolmas kohtumine. Eelmisel korral ma osaleda ei saanud, seega pidin klassiga ühele tasandile jõudmiseks lisa kodutööd
Eelmises postituses ma vaatlesin, miks mul on keeruline mõelda endast kui andragoogist – täiskasvanute koolitusega tegelevast inimesest. Vahepeal on toimunud tööalaselt tormilised
What? Mis? Olime novembrikuises õppesessioonis. Meil oli Foorumteatris grupitöö jätk eelmisest korrast. Tegelesime lavastuse edasiarendamisega. Meie grupi teemaks oli “Not having kids
Populaarsed artiklid